在这个什么事情都讲求“速度”的年代，我想提醒孩子们学数学要适当地“慢下来”。

偶尔听到家长互相攀比自己的孩子每天花几小时学数学或者做多少竞赛题。我并不觉得做题多做题快就有多好。我反而觉得题目留着慢慢做细细品味更有趣。遇到太简单的题目就跳过，遇到不喜欢或者没啥用的题目先放一放。做题的过程中多注重培养自己的创造力。有一批没做过的题目在手边也是一种财富。

有些孩子会担心自己答题速度不够快。我觉得“慢而准”也很好，或者更好。很多时候慢不是因为速度慢，而是因为考虑问题比较周到全面。这样的孩子往往更擅长解难题和没见过的题目，能看到别人看不到的东西。“快”有可能是熟练或者解题技巧训练的好。我觉得没必要过分强调。能“慢”是一个很好的品质。

薛老师

2023年10月28日